Dernière mise à jour : 07/03/2024
Niveau 3 : Je suis Moi
Identification et libérations des liens qui nous ligotent
Les relations toxiques
Les relations nocives
Comprendre le sens des informations venues d'ailleurs
Les mots des maux
Les parasitages imbriqués
Les kystes émotions imbriqués
Les liens magnétiques
Les informations, celles qu'il est inutile de conserver, ou de lâcher
Qu'est-ce qu'une information
Savoir écouter les informations reçues
Les informations cachées dans les trous noirs de notre nébuleuse émotionnelle
Les 42 muscles pour s'ancrer dans la réalité
Les 42 muscles de Touch for Health de la tête aux pieds
Les vides d'énergie et les informations qu'ils renferment
Les cycles ancestraux d'accomplissement
Les systèmes Réacteurs/Réactifs Les conflits de territoire
L'empreinte de naissance
Être soi dans la relation à l'autre
Être soi dans la relation thérapeutique
JOUR 1
Reprise des questions restées en suspens depuis le premier et le deuxième séminaire. Précision de ce qui n'a pas été bien compris
Présentation du protocole et du support de cours. Présentation du « Répertoire 123 » mis à disposition, intégrant toutes les différentes sources d'informations utilisées dans les trois cours
Présentation du support interactif téléchargeable sur PC ou tablette
Distribution et présentation des différentes fiches de travail pour le déroulement de la formation
Utilisation de la petite fabrique d'objectif
Démonstration et application en binôme
Travail sur les vertèbres, les douleurs imbriquées les liens avec les différentes parties du corps. La recherches des sources d'information. La libération par impulsion selon la méthode utilisée pour les cicatrices (niveau 1)
JOUR 2
Les kystes émotionnels et les informations venues d'ailleurs pour libérer le conflit majeur. Pourquoi un ailleurs différent du karmique, du générique ou du temps présent
Les relations toxiques et les relations nocives. Tout est relié dans notre présent et dans notre passé
Démonstration et application en binôme
Les différents liens magnétiques que nous subissons et dont nous avons du mal à nous séparer
JOUR 3
Les mots des maux. L'assertivité, la hiérarchisation des priorités, la hiérarchisation des besoins
Nos conflits de territoire. Démonstration et application en binôme
Empreinte de naissance. Cycle structurel de la bio-analogie. Les projets, la réalisation et la concrétisation. Nos schémas de fonctionnement
« Le cœur donne la direction, le cerveau la solution et le corps la concrétisation » (Luis Fernandez)
JOUR 4
Présentation et démonstration des cycles d'accomplissement hérités. Ce que nous lèguent nos ancêtres. Ce que nous avons à accomplir. Application en binôme
Nos systèmes réacteurs-réactifs, tout peut être réactif à tout. Vérifications des liens, des sources d'informations et de leur origine. Sont-ils à intégrer ou à libérer. Où se trouvent-ils dans les différents corps, physique, éthérique,émotionnel, mental ou spirituel
Les 42 tests musculaires de la Santé par le Toucher. Les liens entre eux, les informations liées
Démonstration et application en binôme. Equilibration
Les informations liées aux différents points d'acupunctures utilisés en kinésiologie. Utilisation polarisée des points d'assentiment
Explication des différents schémas Amour-Peur. Vertèbres, chakras, circulation de l'énergie dans les méridiens d'acupuncture, les 4 mois du conflit-défi. Le lien c'est le cœur
« La peur est une folie que nous enfermons dans des principes, la peur est la folie que nous utilisons pour nous protéger de l'Amour »
JOUR 5
Explication et précisions sur les différentes journées et les questions encore en suspens dans les trois cours
Présentation et démonstration en séance finale de l'ensemble de la formation. Utilisation du protocole
Démonstration et application en binôme
La roue de synthèse avec ressources-messages
Remise des certificats, retour sur le séminaire et sur l'ensemble de la formation de Kinésiologie harmonique
Programme du stage, manuel de cours, accès à la plateforme internet de ressources, activités d'intégration, cours théorique puis démonstrations sur les stagiaires pour des mises en situation individuelle, par 2 ou 3
Tout au long de la formation, des études de cas et des exercices pratiques sont réalisés afin d'évaluer l'acquisition des connaissances et des gestes professionnels du Stagiaire. De plus, pour accompagner le stagiaire dans ce sens, des temps de partage et de travail en groupe sont proposés