PSYCHOGENEALOGIE N°1

1ère journée : «  Se réapproprier son histoire personnelle et familiale, mieux s'inscrire dans une lignée, mettre de l'ordre dans les « chantiers » laissé par nos anciens, tels est l'objet de la psychogénéalogie » de Anne Ancelin Schützenberger.

Par où commencer ? Que et où chercher ? Le cercle temporel.

2ème et 3ème journée : Quelles sont les attentes de l'arbre vis-à-vis de moi ? Quels sont les forces de l'arbre pour moi ? Et si je pouvais choisir ?

Boîte à outils de psychogénéalogie pour petits et grands.

4ème journée : atelier sur le deuil

Les étapes du deuil. La problématique des gisants. Réparer les deuils non fait pour enfin cicatriser l'arbre.

5ème journée : Fratrie, place et abandon

La place de l'enfant dans la famille. Quelle est ma place dans ma famille/ma place dans ma vie ? Les secrets de filiation.

6ème journée : L'Histoire et son impact

Les souffrances de l'histoire et comment elles peuvent encore impacter mon clan.

Matériel indispensable à prévoir par l'élève : stylos bic, eau, feuilles de dessin, 10 crayons de couleurs dont 1 blanc, ciseaux, feutres, vos 4 générations, pourquoi vos parents vous ont donné ce ou ces prénoms ?

Travail préparatoire avant de débuter la formation :  

L'idéal est de rassembler les données généalogiques suivantes jusqu'aux arrières grands-parents

avec :  Les prénoms

            Dates de naissance, mariage, séparation ou divorce, décès

            Leurs différents enfants

            Les maladies ou accident grave

            Les métiers, les rêves

            Ce qu'on dit d'eux dans la famille

            Des photos

            Les migrations

            Les problèmes d'héritages

            Les difficultés maritales

            Les participants aux guerres 

Pour l'élève venant au cours : 

Pourquoi lui a-t-on donné ce prénom ?

Quelle était la condition familiale et sociale au moment de la conception de cet enfant jusqu'à ces 2 ans ?

Quel est le drame vécu dans cette famille ?

Il est rarement possible d'avoir tous les renseignements, mais au plus on a et plus facile les choses sont. Ne pas avoir tout n'empêche pas de suivre le cours et de travailler sur son arbre.

• Comprendre ce qu'est la psychogénéalogie et quels sont les différents domaines d'application.
• Construire un arbre généalogique.
• Observer et reconnaitre les répétitions ainsi que les impacts toujours actifs sur le clan.
• Travailler sur son arbre généalogique familial.

Tout au long de la formation les outils pédagogiques sont utilisés pour favoriser l'apprentissage des stagiaires, en alternance avec des apports en cours magistraux, des jeux d'apprentissage (relaxation, activités kiné-tactiles,…), des activités en groupe,… De nombreux types de supports sont utilisés : écrits, audios, visuels, tactiles…

 Pour préparer au mieux la formation, venir muni des documents suivants :

• 10 crayons de couleurs dont 1 blanc
• Des feutres
• 1 paires de ciseaux
• Des feuilles blanches A4 et des plus grandes de types A3
• Les données généalogiques jusqu'aux arrière-grands-parents (date de naissance, de mariage, de décès, les enfants, le métier, les maladies ou accidents graves...)